عباقرة بدون شهادات دراسيه

فتوماس أديسون مثلا (وهو مخترع أمريكي له أكثر من 1000اختراع) طرد من المدرسة بحجة أنه "غير قابل للتعلم"، وأنشتاين (صاحب النظرية النسبية) كان فاشلا لدرجة رسوبه في امتحانات المعهد العالي في زيورخ ومايكل فارادي (مهندس بريطاني اخترع الدينمو) كان بليدا لدرجة عدم النطق خلال سنواته الدراسية كلها وكان تشارلز داروين يهرب من المدرسة ليتسلق الاشجار ويراقب قوافل النمل أما لويس باستير (مكتشف الجراثيم وطريقة البسترة) فكان كثير السرحان لدرجة صنف كمريض بالذهان . أما أحدث الأمثلة فهو بيل غيتس الذي لم يكمل دراسته بجامعة هارفارد ولكنه ابتكر نظام ويندوز وهاهو اليوم ثاني أغنى رجل في العالم وحتى حين نعود إلى عصور أكثر قدماً لم تتبلور فيها الجامعات بشكلها الحديث نلاحظ أن العباقرة الأفذاذ علّموا أنفسهم بأنفسهم وتفوقوا على حاضرهم بإضافات واكتشافات جديدة ونوعية ( امثال أرسطو والرازي والبيروني وابن سينا وأبناء أحمد بن شاكر) ورغم أننا نملك في عصرنا الحاضر أكبر عدد من العلماء (مقارنة بأي عصر مضى) إلا أن نسبة العباقرة قياسا إلى عدد السكان ووفرة الجامعات لم تزد على العصور القديمة فعلا ( بل على العكس فإن أثينا زمن سقراط ماتزال صاحبة الرقم القياسي في وفرة العباقرة والفلاسفة مقارنة بعدد سكان لا يزيد على 27ألف نسمة) والمغالطة التي نقع فيها دائما هي نظرتنا للعبقرية والإبداع من خلال منظار التحصيل الدراسي والتفوق المنهجي فنحن بدون شك كثيرا ما نخلط بين موهبتين مختلفتين تماما هما : العبقرية، والتفوق الدراسي فالعبقرية حالة نادرة تتطلب مواصفات خاصة مثل التمرد على المعتاد، والجرأة في التفكير وتمييز المعضلات، والاهتمام لدرجة الهوس وفي المقابل قد يتفوق معظم الناشئة (في المدرسة) نتيجة لاهتمام الأهل، وضغط المجتمع والرغبة في الوظائف الراقية مع قدرة هائلة على الحفظ والاستيعاب لهذا السبب ليس غريبا ولا مستبعدا أن يحتل العبقري الأصيل مؤخرة السلم الدراسي لعدم قناعته وملله من المناهج المعتادة في حين يفشل معلموه في اكتشاف سبب تقاعسه وعزوفه الحقيقي عن الدراسة وحتى في حال دخوله الجامعة سيفاجأ بغزارة الجانب التلقيني النظري على حساب البحث العلمي الجاد (ولكنه هذه المرة أصبح كبيرا وراشدا) فيعمل على مسايرة التيار والحصول على الشهادة ولكن ؛ في حين يركن زملاؤه إلى (شهادات رسمية) تحدد مستواهم الاجتماعي أكثر من إنتاجهم المعرفي يُخلص "العبقري" للإبداع في المجال الذي يهواه فعلا دون الحاجة لشهادة أحد باختصار أيها السادة وجواباً عن عنوان المقال لم يحصل هؤلاء العباقرة على شهادات جامعية لأنهم ببساطة تفرغوا لإبداع ما سيدرّس في الجامعات فهل توافقون على هذا التفسير اما ترون ان هؤلاء العباقرة هم مجرد حالات استثنائية ليس لها تفسير ولا يجوز استنباط منها دروس أو قواعد عامة ؟ راق لى ونقلته لكم

 

انتقيت فأجدت وطرحت فأبدعت
سلمت يمناك على رقي الطرح
في انتظار جديدك المميز
تحياتي لك

يسلمو على الطرح والانتقاء المميز
بارك الله فيك
ودائما بنتظار جديدك القادم
تحياتى اليك
فاادى

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة معانى الورد

انتقيت فأجدت وطرحت فأبدعت
سلمت يمناك على رقي الطرح
في انتظار جديدك المميز
تحياتي لك

كل الشكر لكى ولهذا المرور الجميل
الله يعطيكى العافيه يارب
خالص مودتى لكى
وتقبلى ودي واحترامي

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة fade

يسلمو على الطرح والانتقاء المميز
بارك الله فيك
ودائما بنتظار جديدك القادم
تحياتى اليك
فاادى

كل الشكر لك ولهذا المرور الجميل
الله يعطيك العافيه يارب
خالص مودتى لك
وتقبل ودي واحترامي

طرح راقى ومميزجدابورك
فى الأيادى والأنامل
تحياتى

سلمت يداك اخى على الطرح
الله يعطيك العافيه
ولجديدك منتظرين

سلمت على روعه طرحك
نترقب المزيد من جديدك الرائع
دمت ودام لنا روعه مواضيعك
لك خالص احترامي

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مصطفى منصور

طرح راقى ومميزجدابورك
فى الأيادى والأنامل
تحياتى

كل الشكر لك ولهذا المرور الجميل
الله يعطيك العافيه يارب
خالص مودتى لك
وتقبل ودي واحترامي

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة غربة المشاعر

سلمت يداك اخى على الطرح
الله يعطيك العافيه
ولجديدك منتظرين

كل الشكر لكى ولهذا المرور الجميل
الله يعطيكى العافيه يارب
خالص مودتى لكى
وتقبلى ودي واحترامي